父母總是過度關註孩子缺點,”優勢效應”:發展優點才是優勢關鍵

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美國心理學傢馬丁•塞利格曼曾分享過這樣一個故事:

有一次他帶著女兒到院子裡拔草,5歲的女兒天性愛玩,於是一邊拔草一邊玩耍,而塞利格曼看到後便罵她並數落女兒的各種壞習慣。

聽完後女兒和塞利格曼說瞭一句話讓他反思良多”爸爸你每天都讓我改壞習慣,可就算我的壞習慣全部改掉瞭,那也隻是一個沒有缺點的小孩,但我卻沒有優點,你為什麼不去看看我的長處呢?”

隻看到孩子的缺點,卻看看不看孩子的缺點,這個習慣不僅僅是馬丁塞利格一個人所出現的情況,而是很多傢長的”通病”。

每個傢長都希望自己的孩子是完美的,是優秀的,而在隨著社會競爭壓力的增加,傢長甚至比孩子自身還要焦慮,覺得孩子如果面面俱到就會失去瞭競爭能力一般。

其實這種心理也是受到”木桶效應”的影響,但我們要註意的是,木桶效應並不適合運用在塑造和教育孩子上,要想要孩子在未來的競爭中脫穎而出,更重要的是對孩子進行優勢培養。

今天這篇文章就是向各位傢長解釋,為什麼在教育孩子的過程中,要註重”優勢效應”。

一:具備優勢更能把握機會

美國有一傢大型的調查公司,名字叫做蓋洛普,這傢公司在對照過大量的成功案例之後發現,成功著都存在這一個特點,那就是揚長避短。

雖然我們觀察在日常生活中那些獲得巨大成就的人士,他們好像在很多方面都有一番建樹,但我們隻是從表面上看,卻忽略瞭其成功的關鍵就是在某個領域擁有者過人之處。

在社會上,優秀的人有很多,但是在某一領域的卓越者卻隻有那一兩個。

教育的本質是培養優秀的人才,三百六十行行行都是機會,每一行都需要合適的人才。當前的新形勢下,優秀人才的定義標準不應隻是局限於學業的優秀,更多的在於培養和發揮孩子的優勢及特長。

在一個公司裡也是如此,不同能力者被分配負責不同的任務,堅守著各自的崗位,隻有在各自發揮特長與相對應能力的情況下,才能相互協調配合,促進整體的運行和發展進步,往往是缺一不可、相輔相成的。

想要孩子全面發展是正常的思想追求,但是對於孩子的教育而言,最好且最保險的方式,還是註重培養孩子的優勢所在。

二:為什麼傢長會看不到孩子優勢所在?

1、視網膜效應作用

心理學上有句俗語叫”視網膜效應”,簡單來說就是:你越關註某事,你就越在意某事,你就越容易關註它。比如,當你染上漂亮的發色時,會不自覺地註意路上行人的發色

舉一個例子,當孩子拿著考試試卷回傢時,給父母說自己這次考試成績是90分,而傢長對孩子的成績數字都是敏感的,甚至會直接將成績衡量孩子學習好壞的標尺,所以註意力直接就鎖定在90分這個數字上,會產生疑惑:”問什麼孩子考瞭90分,有沒什麼會丟瞭10分?”

所以沒有考慮到孩子是否進步,或者是90分本就屬於高分,而是直接怪罪在孩子丟分這件事情上,從而表現出對孩子的苛刻要求。

2.負面偏見

負面偏見的定義就是:涉及到人們對於某些信息的敏感度問題,通常來說,與正面信息相比,人們對於負面信息的敏感度更高,負面信息給人們留下的印象也更加深刻,於是對人產生的評價在負面信息的影響下也會變得更加凸顯消極面。

有的傢長過於重視孩子成長中可能出現的問題,會認為孩子的錯誤就是一種阻礙發展的體現,所以對於負面現象的信息就會更加的敏感,從而過度的關註孩子身上的缺點弊端,卻忽略孩子進步和優點所在。

通過30年的研究,李沃特斯告訴我們,當我們教育孩子時,無論是在學習上還是在工作表現會更好,幸福感會更好,也更能應對壓力和挫折,正視缺點和不足。

我們對孩子的指責會導致孩子產生負面情緒,幸福感大大降低,所以不利於孩子性格的塑造和良好心態的養成,甚至會出現叛逆行為。

這也是為什麼提倡傢長們,在孩子成長中註重”優勢效應”。

三:優勢效應的作用

積極心理學研究證明,一個能充分發揮自身優勢的人往往有一顆堅強的心來養活自己正視和改進自己的缺點和不足,還要經常利用自己的優勢來掌握生活。

所謂”優勢效應”,重點就在於優勢二字。每個人都是不同的個體,都有各自的天賦潛能上的不同,也是在能力的查差異下展現出不同的優缺點。

而”優勢效應”發揮的重點就在於:找到自己的優勢所在,並把自己的優勢,在合適的環境下充分體現出來。

《優勢教養》一書作者認為科學的做法是:我們要把大部分的註意力放在幫助他們發揮優勢,而非減少劣勢上。

“尺有所長,寸有所短”,每個孩子都有自己的優點,父母要將孩子的優勢發掘出來並運用到極致,但是如果我們做傢長的總是費事費力的追求全面發展,首先是孩子面臨壓力大且力不從心的難題,再者就是會導致孩子原本所具備的優勢被逐漸磨平,最後可能是平庸無奇的。

就像阿納托爾法蘭西曾經說過,你消除的每一個缺陷都有相應的優勢,它們相輔相成,生死攸關。

所以傢長不要再一味的註重取長補短,而是要在能力培養上,註重保正孩子的優勢所在,再在保證優勢的基礎上倆進行不足之處的彌補。

四:如何發揮孩子的優勢?

優勢可以分為核心優勢和成長優勢。

核心優勢是目前最明顯的優勢,而成長優勢是明顯但不明顯的優勢,需要我們去發掘和培育。

1.更加仔細的觀察孩子

傢長要在日常生活中多一些時間陪伴孩子,多一些耐心去觀察孩子,從孩子的言行舉止中發掘孩子所具有的的天賦特長,這是得天獨厚的條件所在。

2.給予孩子一定的選擇權

不要做孩子的完全支配者,我們要做的是引導,而且給予孩子一定的自主選擇權,多和孩子進行溝通,瞭解孩子的興趣所在,以此作為內驅動力的源泉。

3.給予孩子鼓勵和表揚

在孩子迎接挑戰的時候,即便是做自己喜歡的也難免會遭遇失敗和挫折,會出現灰心喪氣的情況,而傢長在這個時候就要給予孩子鼓勵和表揚,從孩子的進步和值得贊揚的舉動出發,讓孩子重新信心和勇氣。

在優勢效應中,除瞭傢長給予孩子的肯定,幫助孩子發現自己的優勢所在外,傢長還要鍛煉孩子對自我進行正確的定位,坦然接受自身的缺點和不足,並且有意識的提高自身優勢特長,明確目標制定好計劃,為夢想和未來不懈努力。

我是鯨魚奶媽,也是3歲寶寶的媽媽,專註育兒知識和分享育兒經驗,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!

關註我,做一個合格的父母。

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