小學語文教材改版後,學而思開設幼兒園課程,教師資格證令人堪憂

自打小學語文教材改版之後,很多傢長擔心自傢孩子的語文學不好~

小學語文教材改版後,學而思開設幼兒園課程,教師資格證令人堪憂

可能有部分傢長還不瞭解小學語文教材改瞭什麼,魚爸在這裡帶大傢回顧一下,說白瞭就是要孩子多閱讀,並且是讀“好”書,多讀文學經典作品。

另外,古詩文的占比也增大,對孩子來說,這是比較頭疼需要背誦記憶,並且理解的內容。

市面上不少機構推出大語文課程,傢長期望報大語文課程能幫孩子學好語文,但到底該選哪一傢呢?這又是一件令傢長頭疼的事。

最近就有傢長來咨詢魚爸,火花新出的大語文課程和學而思大語文哪個好?到底哪個更適合自己孩子呢?別急,今天我們就來談談這兩傢大語文課程,看完這篇文章,你也知道線上大語文機構的基本行情瞭~

1、兩傢大語文課程基本信息

這兩傢機構的大語文課程都是剛開發出來的沒多久,學而思大語文去年3月份發佈產品體系,而火花大語文去年8月底才剛剛上線。

火花新出的大語文課程目前隻有L5大語文,針對二年級的孩子。課程體系還不完善,也沒有怎麼宣傳,主要就是在官方公眾號內做瞭推送~

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大語文課程是小班課的形式,一般4-6人班,一周兩節課,可以一天上完,但中間會休息10-20分鐘,也可以分兩天上完。一般一小節課40分鐘,符合教育部的規定。

除此之外,火花還有針對拼音、識字的語文課程。

而學而思大語文的課程,從去年3月份上線產品體系之後,課程更新的挺快,它有小學一年級到六年級的課程體系,但目前課程隻開發到五年級。另外幼兒園大班也有大語文課程,名為語文思維直播課。

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學而思大語文是線上大班直播課(60人左右參考),1-2年級一節課90分鐘,3-4年級一節課120分鐘,5年級直接130分鐘。

雖然每節課中會有10分鐘左右的時間休息做眼保健操(學而思一貫風格~),但對於小學階段的孩子來說,上課時間還是比較,如果課程知識點密度大,孩子一節課很難消化掉知識點不說,能不能認真上完一節課都是一個問題。

再說幼兒園大班的語文思維課,一節課80分鐘,對於6歲左右的孩子來說,還沒有形成學科學習的概念,建議傢長慎重考慮再報課。低齡孩子以培養學習興趣為主,切勿急於求成因小失大。

2、看課程內容

都側重閱讀寫作,但到底如何體現?

選大語文課程,我們總要瞭解到底教什麼?

先說火花大語文,目前隻有L5大語文的課程大綱作參考,如下圖:

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火花大語文課程大綱

能看出火花大語文的內容版塊主要是蒙學養正、詩情畫意、寓言童話、時令節氣這四個,培養的能力圍繞“文常積累、閱讀提升、習作指導”三大核心目標。

總結它的課程內容,主要通過選取一些經典文學作品,比如《千字文》《論語》《西遊記》這些國學經典來教孩子閱讀、寫作、古詩詞等方面的知識。

其中文學積累主要體現在文學作品本身,閱讀提升這一塊體現在教孩子閱讀技巧,比如講論語,學會分析孔子的精神,講西遊記,學會分析師徒三人的人物特性。

反觀學而思大語文,我們能看出,這兩傢的教學內容在編排上,各有各的特色。

學而思網校的大語文課程主要設瞭四大板塊:文學(國學啟蒙、文學入門、外國文學等),寫作(寫作入門、看圖寫話等),閱讀理解(能力培養、基礎積累等)、基礎知識(字詞、句式等)

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(整體學習體系安排)

綜合來看,學而思大語文按年級劃分,1-2年級以國學啟蒙、經典誦讀等內容為主,內容較簡單。3年級之後課程中涉及的文學內容較多,既有古代文學又有外國文學,偏向於課外內容積累。這也符合新教改的小學語文教材的要求,讓孩子多在課外讀書。

它把古代文學按朝代劃分,有點學習古代文學史的意思(大學的課程內容編排),外國文學按不同國傢的文學方式編排。

這種編排方式適合高齡的孩子擴展知識面,瞭解古代文學一代文學有一代文學的特點,瞭解不同國傢的文學有不同的特色。

但就難度上來說,教學內容多且復雜,上課又是大班直播課,師生互動較弱,學起來還是有難度的,這要看孩子本身的理解能力和教師如何拆解教學內容瞭。

再看閱讀理解和寫作板塊,這兩個板塊中的知識點偏向方法教學,像是寫作技巧,文章結構等,都和應試教育相關。基礎知識板塊則比較簡單,主要講一些字詞、句式方面的內容。

雖然兩傢機構都側重教學閱讀和寫作這兩大板塊,但因為火花大語文課程目前隻有2年級有,更強調國學啟蒙,選擇古代文學經典,且適合幼兒學習的內容教學。

學而思大語文課程體系更全面,教學內容豐富,同時把寫作內容細化,直接對接孩子2年級要學會的看圖說話,3年級要學會小作文,滿足應試教育的考試需求。

3、看課件,兩傢特色大不同

看線上課程的課件,不光能看到教師的教案,還能看到機構展現的技術。

先說火花大語文的課件,我體驗的這節課,主要講的是《千字文》的由來,並且會有選段賞析。

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火花大語文課件

課件的畫面感還比較不錯,以動畫+教師講解的形式上課,趣味性比較強,同時課件界面幹擾孩子學習的信息和按鈕少,適合二年級以及二年級以下的孩子學習。

而看互動性,主要體現在師生互動上,課件本身的交互設計少,沒有獎勵機制這些設置。

比如講解《千字文》由來時,分為聽故事、提問互動、故事表演三個環節教授。孩子先聽故事,之後老師通過提問梳理人物關系,幫助孩子回憶和理解故事情節,最後老師戴面具進行故事表演。

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火花大語文課件

能看到互動主要以師生口頭問答為主,課件遊戲交互設計少。

再看學而思大語文的課件,在課件上,學而思花瞭一些心思。比如說1-2年級的課程教學都是教師半身直播,而3-5年級孩子的課程都是以全屏直播的方式來上課。

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(半身直播)

半身直播這種上課模式,對一、二年級的孩子很友好。利於老師在講課過程中借助誇張的身體語言、好玩的教學道具來營造有趣的課堂氛圍。

可能也考慮到低齡小朋友電腦打字的難度,所以直接沒有瞭評論區。因此完全沒有師生互動的成分瞭。

而三年級以上的大孩子已經或多或少接觸過電腦打字,這時候就采用瞭全屏直播的方式,把上課重點都集中在知識講解上,讓孩子把註意力都集中在課件上。

比如五年級的課程,就是老師很認真的在講解文章段落,給學生分析心理描寫的作用。

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全屏直播

4、魚Sir選課建議……

測評到這裡,相信大傢對火花大語文、學而思大語文都有一些瞭解瞭,魚爸在這裡也給大傢解讀(總結)這3個真相:

1、對比學而思大語文,火花大語文目前隻有2年級的課,課程選擇少,從內容上說,閱讀分析和寫作技巧的學習也較難。

2年級的孩子剛接觸200字左右的看圖說話,還沒有開始正式寫作,在學習寫作技巧時會受到認知發展水平的限制而覺得有些難。因此這門課其實1-3年級的孩子都可以學,1-2年級主要開始國學啟蒙,並培養語文的學習興趣,3年級孩子主要學習寫作技巧。

而學而思大語文的課程體系較全面,低年級課程主要教學內容也是國學啟蒙為主,到瞭高年級,更多是學習語文的“幹貨”知識,內容多而復雜。考慮課程是大班直播課,師生互動弱,這就需要孩子本身有一定的自主學習能力。

2、魚爸在調研過程中,查看瞭各傢師資的相關信息,發現學而思大班的語文思維課教師大多沒有顯示教師資格證。而高年級的大語文課程大都是教齡資深,經驗豐富的老師,也有個別還尚未取得教師資格證,教齡低於2年。

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有些教師則未顯示是否取得教師資格證。。。

學而思網校的直播課,大多課件風格根據老師本身的特色而定,教學效果也依賴於教師的發揮。因此,傢長在選擇大語文課程時,也要註意挑選到合適的老師。

3、線上大語文機構有不少,在閱讀、寫作、古詩等知識模塊上,各傢課程的編排方式都不一樣。而其中的寫作,不光是學瞭寫作技巧就會寫的事,還需要孩子多練筆,從課上到課下都要努力,同時更要學會觀察生活的點滴,形成自己的感知。

好瞭,本期測評到這裡就要結束瞭,線上大語文課程,今年新出瞭不少,比如河小象大語文,子曰大語,還有立思辰大語文等等。

這些大語文課程都各有各的特色和不足,傢長在挑選時,不要踩進機構的套路裡而不自知。

如果你想瞭解線上大語文課程哪傢性價比最高,或者想知道你傢孩子最適合哪傢?可以直接來頭條留言置頂處找到我或者頭條私信找我聊一聊~

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