廉價的母愛,阻礙孩子心智的發展,影響孩子的成長

某電影院裡,大傢在認真觀影,隻有一位孩子在位子上跳來跳去,時不時大笑一聲,從進場到現在,鬧瞭差不多半小時,他的媽媽就在旁邊。

旁邊的一個大人有點受不瞭,對孩子的媽媽說,能不能管下你的孩子,太吵瞭。孩子的媽媽頭也沒回,說,孩子天生就這樣啊!然後繼續觀影。

之後,孩子離開座位,在電影院跑來跑去,跑瞭一會兒,累瞭,卻發現找不到媽媽瞭,裡面太黑瞭。然後哭著喊媽媽。

喊瞭幾聲,沒人回應,一位陌生男子沖他吼道:你媽媽死瞭!孩子愣在那裡,不敢動彈。

在中國,有種被捧上天的教育,叫釋放孩子的天性。

孩子身上所有的特點,都可以歸之為天性,無論是好,還是壞,都具有天然的合理性,不可辯駁、不可壓制。

一位清華教授憤慨:中國教育的最大騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性,這三個騙局,正在一步一步扭曲中國孩子的成長。

1

  • 孩子沒有規則意識。

江蘇無錫的一傢火鍋店,大人都在位子上用餐,隻有一個小孩在走道裡跑來跑去,從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭。

他的媽媽就慢悠悠地跟在後面,沒有責罵,更沒有制止,他們一定覺得,自己的孩子活潑可愛,根本沒有必要管吧。

在跑到一處拐角的時候,恰好撞上瞭轉彎的服務員,服務員的手上還有一鍋烤魚,孩子的額頭剛好貼到滾燙的烤魚鍋上,悲劇瞬間發生,孩子多處被燙傷。

事後,孩子的父母在未經過任何鑒定,也沒有任何法律程序的情況下,態度囂張地索取39萬賠償:“錢不錢的不重要,誰傢小孩被燙成這樣不值39萬?”

孩子和父母的責任甩得一幹二凈。

為什麼中國的孩子普遍缺乏規則意識?因為在很多父母眼裡,孩子的天性高於規則。

孩子的天性就是好動,所以可以跑、可以鬧,可以肆無忌憚地大聲喧嘩。

在中國,越來越多的孩子無視規則,也有越來越多的悲劇因此而釀成。

廉價的母愛,阻礙孩子心智的發展,影響孩子的成長

2

  • 孩子沒有敬畏意識。

就在前幾天,湖南隆回發生瞭一起殺人事件,一名73歲的老奶奶被人殺死在自傢門口,民警立即趕往現場,不到5個小時,案件即被破獲:

殺人的是名小孩, 13歲。案發的那天下午,小孩在老奶奶傢附近逗留,被老奶奶一頓責罵。

小孩二話不說,拿起門口的一把篾刀,徑直沖向老奶奶,用盡全身的力氣,朝著老人頭上就是一刀,老人當場死亡。隨後,這名小孩又將老人身上的700塊錢搜走,最後逃離現場。

在不遠處的湖南邵東,也曾發生一起類似事件:2015年10月18日,三名留守兒童商議去新廉小學溜達,因當天放假,學校大門緊閉,三人便翻圍墻進去。

進入學校後,他們撬開瞭小賣部的門,盜走裡面的面包、棒棒糖之類的食物,恰好被值班的女教師發現,因為害怕被抓,三名孩子直接用木棒將女教師活活打死,之後逃跑。

第二天,三名孩子被公安機關抓獲。

留守兒童,算是最徹底的放養,沒人照顧,更沒人管,天性算是得到瞭最徹底的釋放,最後的結果,以悲劇收場,連最正常的成長都無法完成。

每個孩子的心中都藏著一個惡魔,在沒有約束與管教的前提下,無條件的放養、釋放,隻會讓孩子缺乏最基本的敬畏之心。

廉價的母愛,阻礙孩子心智的發展,影響孩子的成長

3

  • 孩子沒有自律意識 。

作傢毛南見過一位媽媽,很普通的一個傢庭,父母普通,孩子也普通,說是讀瞭某位著名專傢的書之後,決定效仿他的育兒方法——放養。

幾點起床,幾點睡覺,媽媽從來不管,因為她覺得孩子有對自己負責的意識;至於學習成績,興趣是最關鍵的,決不做任何強求。

結果呢?三年後,悲劇發生瞭,成績就不說瞭,本來還是中等偏上,三年過後,基本都是墊底,別的孩子都有一到兩項特長,她的孩子呢?沒有任何特長。

打遊戲倒是很厲害,別的孩子從不帶手機去學校,她的孩子從來不管,每天玩手遊的時間超過八個小時,上學經常遲到,一次還悄悄往遊戲沖瞭兩千塊錢……

她不明白,為什麼這麼好的教育方法,到頭來會是這種結果?其實,被放養毀掉的孩子,又何止這一位。

我從不懷疑,孩子有自我管理的意識;我懷疑的是,孩子的自律意識並沒有想象中那麼強。

卻被很多父母無限誇大。可能到最後,不是孩子控制瞭命運,而是手機控制瞭孩子。

一個不懂得自律的孩子,是永遠不會有未來的,放養、釋放,隻會讓孩子喪失最基本的控制力。在將來,這樣的孩子沒有任何競爭力。

廉價的母愛,阻礙孩子心智的發展,影響孩子的成長

4

  • 孩子沒有教養。

網上見過一個段子,一名女生在排隊買奶茶,排得好好的,突然跑來瞭一個孩子,7、8歲的模樣,直接就插到她的面前,他的媽媽就在後面。

女生看不下去,這麼小就這樣,以後還得瞭,質問他媽媽,你是怎麼管教小孩的。他媽媽滿不在乎的說,孩子就這樣,你讓一下嘍。

女生冷不丁地來瞭一句:“憑什麼要讓他?他長那麼醜!”他媽媽氣得臉都青瞭,拉著孩子就往外走瞭。

前幾天見過一個更奇葩的。

3月27日中午一時左右,河南鄭州一小區,兩個孩子正在乘坐電梯,其中一名小孩突發奇想,嘗試在電梯內做伸展運動,一邊用手撐住墻,一邊用腳抵住電梯門,然後用力一蹬。

沒想到的是,電梯內側的安全門一下子飛瞭出去,電梯的主控制板被彈出墻壁,要不是有外墻保護,後果不堪設想。

更沒想到的是,事發之後,熊孩子的媽媽在業主群裡轉發監控視頻,無理取鬧:“這電梯是紙做的嗎?”“要說物業還得感謝我兒子呢?”

三觀都被顛覆。

這樣的熊孩子到處都是,防不勝防。每個熊孩子的背後,一定有無作為的父母。對於孩子的任性和無知,他們選擇瞭閉眼,也選擇瞭放棄作為父母的責任。

他們肯定沒想到,放養的背後,一定是熊,一定是任性,沒有例外。

5

  • 最無力的教育:放養 。

這些年,放養被很多父母捧上瞭天,孩子要快樂、要自由、要釋放他們最完美的天性、要讓他們獨立自由地成長。

看上去很美,實際卻糟糕得透頂。很多父母根本不是“放養”,他們眼中的放養,其實是放棄、是放縱,最後成瞭犯戒、甚至犯法。

《不平等的童年》一書中寫道:至少在一定范圍內,美國精英階層普遍實行協作培養,大致可以理解為“圈養”,而工人階級和貧民實行的育兒方式才是順其自然的成長,也就是我們說的“放養”。

看吧,被你們捧上天的“放養”,不過是美國底層人民無奈的選擇罷瞭,就像大部分的中國人一樣,他們沒有足夠的時間和金錢去教育他們的孩子。

背後而且更嚴峻的現實是:放養出來的孩子,根本沒有實力同精英傢庭的孩子相競爭,放養的代價可能是,你將永遠失去上升的通道。

著名教育傢烏申斯基說過:“如果你養成好的習慣,一輩子都享不盡它給你帶來的利息,如果你養成瞭壞的習慣,一輩子都在償還無盡的債務。”

其實,任何國傢都一樣,精英教育從來就不是放養出來的!

廉價的母愛,阻礙孩子心智的發展,影響孩子的成長


6

  • 不能越過“界” 。

教育學者丁琳講過這樣一個故事,前段時間,她傢裡來瞭一位美國客人——一位三年級的小姑娘。像所有的小孩子一樣,小姑娘對糖果沒有絲毫的抵抗力,吃完第一顆,還想吃第二顆。

她問媽媽,是否可以。媽媽很明確地說,不可以。小姑娘隻好平靜地接受。

很多人都喜歡講國外的教育多麼自由、多麼先進、多麼地尊重孩子的意願,卻有意無意忽略掉瞭,這自由的前面,還有一條清晰可見的邊界,有些事可以做,有些事堅決不能做。

奧巴馬是美國總統,也是諾貝爾和平獎的獲得者,但有一個身份更令他自豪——兩個孩子的父親,奧巴馬對孩子的教育,堪稱美國精英教育的典范。

奧巴馬有兩個女兒,在她們分別10歲和7歲的時候,他制定瞭九條傢規,內容並不復雜,但操作性強,而且極具意義:

傢規1:不能有無理的抱怨、爭吵或者惹人討厭的取笑;

傢規2:一定要鋪床,不能隻是看上去整潔而已;

傢規3:自己的事情自己做,比如自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己設置鬧鐘,自己起床並穿衣服;

傢規4:保持玩具房的幹凈;

傢規5:幫父母分擔傢務,每周1美元;

傢規6:每逢生日或是聖誕節,沒有豪華的禮物和華麗的聚會;

傢規7:每晚8點30分準時熄燈。

傢規8:安排充實的課餘生活:跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球;

傢規9:不準追星。

這樣看下來,你會發現奧巴馬最重視的還是規則的養成,而且都是生活中切切實實可以操作的事情。

父母應該給與孩子自由,但這個自由不是無限制、無規則、無節制的,更不是縱容和無作為。

一定的釋放和寬容沒有錯,但在釋放的面前,必須有一條清晰的界限,有些事情可以容忍,但有些界限堅決不能跨越。

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